杨沛儒老师是台湾人。不过在新加坡教书。杨老师的关注点在于规划和自然，或者说城市和自然的互动，用袁奇峰老师的总结来说说，就是，人和自然城市和自然是应该也是可以良好互动共同成长的。
本月8号，杨老师通过三个城市【新加坡，台北，高雄】的十个案例，重点介绍了他的一些理念，包括历史景观的生态分析、生态空间策略点分析、生态化土地使用模式的规划以及愿景式规划等。在城市规划制度面的执行机制,可以应用重叠分区、开展权转移、生态廊道与公共运输廊道的整合性规划等。
不过作为外行的我，还是有一点疑问，所以后来就这个问题也请教了杨沛儒老师和袁奇峰老师：我注意到杨老师的几个案例都是发生在热带亚热带雨林城市，那么比如我国的一些地区，生态环境及其恶劣，那么我们该怎么办。
本月8号，杨老师通过三个城市【新加坡，台北，高雄】的十个案例，重点介绍了他的一些理念，包括历史景观的生态分析、生态空间策略点分析、生态化土地使用模式的规划以及愿景式规划等。在城市规划制度面的执行机制,可以应用重叠分区、开展权转移、生态廊道与公共运输廊道的整合性规划等。
不过作为外行的我，还是有一点疑问，所以后来就这个问题也请教了杨沛儒老师和袁奇峰老师：我注意到杨老师的几个案例都是发生在热带亚热带雨林城市，那么比如我国的一些地区，生态环境及其恶劣，那么我们该怎么办。
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