生活在左 »

“新校园设计”开始接受报名

土木再生

“新校园计划”震区小学设计公益竞赛（简称“新校园设计竞赛”）7月18日开始接受报名和咨询，正式的竞赛公告和设计任务书将在7月28日前公布。报名参加“新校园设计竞赛”请登陆土木再生竞赛页注册，注册报名成功将得到邮件通知。

敬请留意本站公告！

TAG 土木再生, 文县, 新校园公益设计

받은 트랙백이 없고, 댓글이 없습니다.

刘家坪小学基本条件概述

土木再生

刘家坪小学基本条件概述

图/文：吴浩锐

一、社经人文条件概述

(一)刘家坪小学所在地与村行政中心紧邻而比，可为村内人潮较为聚集之一隅，其除为村之行政、教学与商业交流场域外，建筑型式与村内一般民居比较起来，规模显得相对大且结构形式相对安全，可显示出地区发展上亦将学校(教育)建设视为地区发展之重点要项。

(二)刘家坪村幅员辽阔，且多为山坡地，偏远学生上课不易，故刘家坪小学学生有相当部份为住校生，但由于住宿环境不佳对学生生活教育议会有重大影响，故未来针对学校住宿环境的设施规划，易需充分反映实际需求及弹性(亦以减少2教学点设置之必要性)。

二、自然条件概述

(一)地势与地质构造探讨：刘家坪小学位居悬崖平台处，区位可谓险中带趣，因其经历了地震及常年风雨洗礼下，未曾发生灾害(如泥石流、坍方、地面崩裂)，故其地质条件应属稳定适宜建筑之区位，且悬崖旁的自然之趣，让这处原野小学更型有趣。

(二)自然景致：在悬崖旁的刘家坪小学，可谓环山群绕、翠谷依伴之坡岩绿境，相当有条件塑造成为生态环境小学之典例。

(三)地区微气候：刘家坪小学位于崖旁的地理条件，加上其通风、日照充足、采光良好且校地之绿覆率充足的现况条件，即有机会透过环境共生的理念，塑造成存于乡野、溶于乡野的生态教育园地。

三、实质硬件条件概述

(一)建筑硬件面：校园现有四栋主要建筑物：1.教学楼，2.学生宿舍及餐厅，3.老师办公及宿舍，4.厕所。然经由现地探勘及灾后鉴定报告可知：现有之校舍硬件应全部拆除重建为宜，以确保教师与学童使用之基本安全性。而校园内亦存既有的饮用水设施，建议后续重建石可适度保持或改善，以保有校园设施之历史记忆。

(二)环境硬件面：通往校园的斜坡道，是校园对外的唯一通道，亦可谓村民、教师、学童等向学之径，其邻侧的边坡陡峻(但十分稳定)，可进一步型塑成趣味的通学廊道，孕育出坡地环境小学的地形之趣。

(三)生养设施面：有别于一般县城内校园的另一项环境特色是刘家坪小学有自己的菜园，透过耕作生活教育的洗礼，不仅为生活口欲寻求解套，亦可为乡村小学的农学教育之另一项特色。

上图：刘家坪小学资料照片一，请点击查看大图

上图：刘家坪小学资料照片二，请点击查看大图

TAG 刘家坪小学, 土木再生, 文县

받은 트랙백이 없고, 댓글이 없습니다.

30日离开文县夜宿松潘

今天的情况有点复杂。原先的计划是去文县受灾最严重的碧口，同时把途径的学校都考察一番。已经约好了早上和教育局张局长的车队一起出发，结果一早起来就开始下雨，我看晓都的记录还有一个凌晨的有感强余震，我实在是累，睡下去就一点都感觉不到了。不过早上7点多，大家在吃早饭的时候，小梁突然说，看，地震了，然后我明显感觉到白水江宾馆整个开始摇晃，桌上的水，餐具也开始有明显反应。当地的人告诉我们，这样的雨，路途上完全不能两个控制时间，平常2小时的现今可能就要5小时6小时甚至还不止，加上上午的余震，沿途泥石流塌方飞石也是不可避免的。且未来一周内，文县处于雨水天气。基于上述情况，所以临时调整了行程，决定离开文县赶回深圳，迅速展开下一阶段工作

没想到的是，在哈南寨遭遇泥石流，被堵了数个小时。哈南寨是出入文县的关口，也是文县泥石流多发地，只要一下雨，就有泥石流。

送我们的车不能过去了，我们决定转乘一辆送货的小面包。而浩锐由于时间很紧必须赶回台湾，所以协调他徒步穿过泥石流和另外一个广州援助团队同行
小梁我

晓都

松潘极冷，我们错过了飞机，只能借宿松潘了。

但是天极蓝，清冽的蓝

作为旅游区，真的不多了，有的也被假的所湮灭看照片，其实真假一目了然

老城新景

次日一早去九黄机场赶飞机，没想到，由于天气的缘故，航班返航，好的是没有取消：）

大家都累坏了，抓紧时间休息

远处，蓝天白云雪山眼底，就是被地震整个翻了个个的大地，山头松垮，好像被犁过的农田

TAG 土木再生, 文县, 松潘

받은 트랙백이 없고, 回复 2篇.

文县考察日记10

土木再生

29日文县

前面几天的考察颇有成果，昨晚晓都和茜芳也赶到文县和大部队会合，所以，今天的安排是和当地的领导和职能部门进行沟通。全天无大事可记。
我，文县徐书记，晓都

我和晓都，文县街头

TAG 土木再生, 文县

받은 트랙백이 없고, 댓글이 없습니다.

文县考察日记09

土木再生

28日刘家坪小学

进去刘家坪之前，完全没有想到还有这样的学校存在，老实说，完全超出我的认知范围。

刘家坪乡是文县较大的一个乡，我说的是区域，全乡人口只有1800多人，还不如哈南寨一个村的人口，分布极广，如果要把全乡各个村寨全部走到，需要两天的时间，大部分的村寨属于高半山村寨。

我也完全没有办法用照片和语言来复原刘家坪的点滴，我想告诉你的是，我哭了，不怕你笑话，上一次流泪，是在都江堰新建小学的废墟上。

刘家坪，距离县城约35公里，我们越野车进去，行程3个半小时群山中的小村落

照片里是一个叫24道拐的地方

留个纪念下来

浩锐/我/梁庆祥

农闲时间，耕牛是采取了散养的办法，让其在大自然中成长，也有走失的，也有走到邻县走去四川的，

、

学校有一栋三层的教学楼，还有两派平房，用作宿舍/伙房/办公室。。。

从这里下去进入学校，乡长说，震后的第二天，就组织了村民上山勘察，看有没有威胁到学校的险情，据村民勘验后，情况还是比较乐观的

我们带了些玩具过去，孩子们开心坏了

由于地处山区，所以，学校才去了住宿制，孩子们生活学习都在这一块4000平方米的空间你校长指着群山深处白云背后，说，最远的一个孩子，家就在白云的后面

学校的平房部分

是以前孩子们做饭的地方，每人一个灶台

现在也垮塌了

教室伙房宿舍都没有了，可是生活学习还要继续就是这样的帐篷，白天上课晚上睡觉，早晚做饭。 29日的凌晨2点和5点，分别两次强余震，中间大雨还有冰雹，校长说，一下子就把帐篷压垮了，可怜孩子们无处可去，在风雨余震中站了一夜。

大通铺

微笑坚强的小朋友，旁边摆的就是这次我们带过去的玩具

学生们临时的小灶台

小女孩10岁，从入学的那一年开始，已经自己做了4年的饭了

看看孩子们中午吃什么，有个9岁的男孩告诉我，他的午饭是米汤，我说，可以吃饱么，孩子淡淡的笑，说，当然可以
面糊糊

酸菜汤

他毕业了，考试不错，老师奖励吃方便面

家长来接孩子，一个木箱就是他六年全部的记忆，这个木箱还会继续伴随着他，初中，要去另外的地方读，改变的是学校，环境，同学，老师，不变的是亦然住宿和继续自己照顾自己

看看箱子里面是什么

TAG 刘家坪小学, 土木再生, 文县

받은 트랙백이 없고, 댓글 하나가 달렸습니다.

文县考察日记08

土木再生

27日晚，东峪口小学

东峪口小学，距离县城8公里。早先的时候，是一个类似茶马古道节点的地方，南来北往的物资在这里集散，然后进入山区。
这个学校是我唯一看到敞开大门服务村民的学校。
和社区的互动做得非常好，我们到的时候，学校的大门是开着的，村民们正在学校里面聊天

操场上堆着搭建板房的材料，孩子们在里面抓迷藏

三层的小楼，一二楼是教学区，穿过教学区进入三楼分别是农民科技学校，村民委员会，村支部

农民科技学校

从三楼看下去，学校方方正正

看孩子们的想象力

村里的大树，时近日暮，沧桑到妖

学校所在的东峪口村，是一个保存完好的古村落。学校周围200米的半径，分别有一座400年的庙，一座200多年的古戏台，还有一座民居，100多年历史了。

古村落

宁静悠闲

古戏台，有200多年的历史了，一瞬间，历史仿佛在这里交错

戏台的一角

戏台两层，至今尤见当初风流

出将入相，变成了斗大的忠

神庙，400多年，据介绍，里面供奉的是明初大将常遇春，处于忌讳的缘故，村民不让我们在里面拍照

四世同春，也有百年的沧桑

老奶奶说，这个还是他祖爷爷手上建起来的

窗雕，精美的手艺

TAG 东峪口小学, 土木再生, 文县, 灾后重建

받은 트랙백이 없고, 回复 2篇.

文县考察日记07

土木再生

27日下午文县城关一小

城关一小目前有1400余名学生，占地不算小，有10800平方米。一小按照规划，服务文县所城以北片区。

可敬的王校长，地震当日，全然忘记了自己在另外一个地方读中学的儿子，校长说，孰轻孰重，一目了然啊。

和浩锐分析情况

我们到的时候，板房正在搭建，由于援助来得晚，所以，还是有些孩子没能复课不知道我们的建筑师能不能就现有的板房结构做出一些针对性的调整，以增加板房的通风降温效果呢？

教师的宿舍

仔细看这组雕塑，应该是一个吹号，一个举旗，一个敬礼。震后，只有一个孩子幸存了。

TAG 土木再生, 城关一小, 文县

받은 트랙백이 없고, 댓글 하나가 달렸습니다.

文县考察日记06

土木再生

27日文县街头

一中出来，已是中午12点，下午的计划是去城关一小，时间也还早。
找个小餐馆和浩锐子荣小梁一起草草的对付了一下，就在街头到处走走看看。

文县群山环绕一水两岸，县城环顾，风光就不算秀美，问了问，主要还是当年大炼钢铁时期的后遗症。不过照我看来，文县的小气候，应该还是属于较典型的干热河谷的地形地貌。

文县古代又叫阴平，所以这个宾馆直接用了。山头有庙，拜的是邓艾，还有一个地方叫东峪口，也有一座明代的庙，拜的是。。。。，还是等等，到了东峪口在介绍吧。

街头

TAG 土木再生, 文县, 灾后重建, 陇南

받은 트랙백이 없고, 댓글이 없습니다.

文县考察日记05

土木再生

27日，文县一中

一中人很骄傲的告诉我们，一中是文县的最高学府！一中只有高中部，三个年级，共53个班，规模超级大。

一中以及城关一小的出现，再次验证了我的认知：学校比政府气派太多。无论是占地面积建筑面积外墙装饰等等，一中明显强过文县县政府的楼。

作为素有传承的学校，一中可以很强烈的让你感受到一种气场的存在。学校沿中轴线平均分布，建筑或者叫知新，或者叫尚德，依山而建依山而起，高处有孔子像一座，气势巍然不让青山。

53个班的学生都已经复课，县城学校的条件不是农村可以比较的

现行的板房的标准【不知道有没有，如果有的话】，不是很适合做教室的，宽度不够，长度有余，老师没办法在前面便讲边板书同样后面的同学也不能清晰的看到前面，所以老师只能站在教室的中间部分上课。教室和教室中间，一股热浪袭来。。。

由于高温，所以上午6节课，下午就放假了。课余，快乐的孩子

孔子像

TAG 一中, 土木再生, 文县, 灾后重建

받은 트랙백이 없고, 댓글 하나가 달렸습니다.

文县考察日记04

土木再生

26日文县三中
文县三中所在地叫石坊，和四川的重灾区什邡同音。三中的背后是一座大山，穿过门前的公路，【这条路是文县进出九寨沟的唯一出口，也是文县仅有两条出口之一】，就是悬崖。所在位置地理险要，如果在战争年代，这里一定是兵家必争之地。在我们过去的前两天，刚刚发生了一场泥石流，泥石流穿过教室，漫入操场，所幸的是，没有发生人员伤亡。